Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c

Činnosť rady školy

Rada školy je iniciatívny a poradný samosprávny orgán, ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy a záujmy detí, žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov v oblasti výchovy a vzdelávania. Plní funkciu verejnej kontroly, posudzuje a vyjadruje sa k činnosti školy, školských zariadení, orgánov miestnej štátnej správy a orgánov obcí. Za najväčšiu právomoc rady školy je považovaná možnosť odvolať a voliť riaditeľa školy. Funkčné obdobie Rady školy sú štyri roky.

Kompetencie rady školy uskutočňuje výberové konanie na vymenovanie riaditeľa navrhuje na základe výberového konania kandidáta na vymenovanie do funkcie riaditeľa predkladá návrh na odvolanie riaditeľa alebo sa vyjadruje k návrhu na odvolanie riaditeľa; návrh na odvolanie riaditeľa predkladá vždy s odôvodnením vyjadruje sa ku koncepčným zámerom rozvoja školy alebo školského zariadenia, k návrhu na zrušenie školy a školského zariadenia vyjadruje sa ku dokumentom predkladaným riaditeľom školy

V tomto šk. roku podľa štatútu RŠ prebrala miesto nepedagogického zamestnanca do RŠ pani Michaela Vričanová, nakoľko pani Katarína Inšpektorvá nieje už zamestnancom školy v Hornom Hričove. Funkciu podpredsedu RŠ zastáva Prof. Ing. Michal Frivaldský, PhD.

Členovia Rady školy ZŠ s MŠ Horný Hričov sú:

Ing. Ján Kortiš, PhD.- predseda RŠ, zástupca zákonných zástupcov detí MŠ

Prof. Ing. Michal Frivaldský, PhD. - podpredseda RŠ, zástupca zákonných zástupcov detí ZŠ

Miriam Krajíčková - zástupca pedagogických zamestnacov ZŠ

Vydrová Adriána - člen RŠ, zástupca zriaďovateľa

Michaela Vričanová - člen, zástupca nepedagogických zamestnancov

Jej funkčné obdobie je do septembra 2024.

Stretnutie 2x ročne, prípadne podľa potreby

Odsúhlasenie školského vzdelávacieho programu. Podmienky a kritéria príjmania deti do MŠ v Hornom Hričove

Riešenie problémov podľa potreby.

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 23

z toho zahraničný žiak: 1

Počet tried: 2

Podrobnejšie informácie:

1.ročník- 10 žiakov

z toho1 zahraničný žiak

2. ročník - 7 žiaci

3. ročník - 1 žiak

4. ročník - 5 žiakov

Spojené ročníky:

1. a 3. ročník

2. a 4. ročník

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

V ZŠ pracujú dvaja samostatní ped. zamestanci spĺňajúci kvalifikačné predpoklady a jeden vychovávateľ. Všetci pedagógovia absolvovali aktualizačné vzdelávanie a množstvo webinárov.

Asistent učiteľa na našej škole nepôsobil.

V ZŠ pracuje jeden nepedagogický zamestanec, ktorý má úväzok upratovačky v ZŠ.

Výučbu NBV zabezpečuje zamestnanec, ktorý má zmluvu na dohodu.

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Počas školského roka sa žiaci zapojili do mnohých školských, celoslovenských, celostvetových súťaží, kde preukázali svoje úspechy.

1.polrok

Celoslovenská súťaž Maxík

najmúdrejší maksáčik

Martin Rezák

múdry maksáčik:

Ľubomír Korček

Matej Inšpektor

Sofia Masná

Veronika Stenchláková

Lucia Stenchláková

Lujza Slosarčíková

Jakub Inšpektor

Michal Vršanský

Simona Naštická

súťaž i Bobor - celoslovenská informatická súťaž-úspešní riešitelia:

kategória Drobec:

Samuel Šťastný

Mia Novisedláková

Martin Rezák

kategória Bobrík

Simona Naštická

Jakub Inšpektor

Pytagoriáda - školské kolo - úspešní riešitelia :

Simona Naštická

Jakub Inšpektor

Michal Vršanský

Lujza Slosarčíková

Programovanie - Hour of code - celosvetová súťaž

Jakub Inšpektor

Michal Vršanský

Simona Naštická

Lucia Stenchláková

Mia Novisedláková

Samuel Šťastný

Všetkovedko -celoslovenská súťaž

Všetkovedko učeň 1:

1.miesto

Maroš Naštický

Šimon Ďuríček

Nina Harantová

Viktória Zara Vydrová

2.miesto

Matúš Remek

Šimon Hanuliak

3.miesto

Timea Hubočanová

Všetkovedko učeň 2:

1.miesto

Mia Novisedláková

Martin Rezák

3.miesto

Matej Inšpektor

Ľubomír Korček

Veronika Stenchláková

Všetkovedko učeň 3:

2.miesto

Lujza Slosarčíková

Všetkovedko učeň 4:

2.miesto

Michal Vršanský

3.miesto

Lucia Stenchláková

Simona Naštická

Jakub Inšpektor

Čitateľský maratón 1.polrok - škoslké kolo

1.miesto

Jakub Inšpektor

2.miesto

Lucia Stenchláková

3.miesto

Veronika Stenchláková

Celoslovenská súťaž Ypsilon

1.roč.

1.miesto-

Šimon Ďuríček

Matúš Remek

Maroš Naštický

Nina Harantová

2.miesto

Adam Sládeček

3.miesto

Štefan Frívaldský

2.roč.

1.miesto

Martin Rezák

2.miesto

Ľubomír Korček

3.miesto

Šamuel Šťastný

Matej Inšpektor

3.roč.

3.miesto

Lujza Slosarčíková

4.roč.

1.miesto

Lucia Stenchláková

2.miesto

Simona Naštická

3.miesto

Jakub Inšpektor

školská súťaž Otázka dňa 1.polrok

1.miesto

Lucia Stenchláková

Simona Naštická

2.miesto

Samuel Šťastný

Šimon Hanuliak

3.miesto

Adam Hanuliak

Chválime aj

Jakuba Inšpektora

Viktóriu Zaru Vydrovú

Veroniku Stenchlákovú

Smart BOOKS-1.polrok-školská súťaž

1.miesto-

Nina Harantová

Martin Rezák

Michal Vršanský

2.miesto-

Maroš Naštický

Sofia Masná

Simona Naštická

3.miesto-

Adam Sládeček

Ľubomír Korček

Adama Hanuliak

2.polrok:

Hviezdoslavov Kubín -školské kolo

poézia I.kategória

1.m. -Nina Harantová

2.m. -Bianka Bednárová -MŠ

3.m - Matúš Remek

Ocenenie-Adelka Košteková -MŠ

poézia II.kategória

2.m. -Jakub Inšpektor

3.m - Mia Novisedláková

próza:

pochvala za prednes- Štefan Frívaldský

próza - 2..m.

medzinárodná súťaž - Matematický Klokan -

Úspešní riešitelia

Nina Harantová

Matej Inšpektor

Mia Novisedláková

Michal Vršanský

Dopravná súťaž bicykle

malý okruh

1.miesto-Lujza Slosarčíková

Šimon Ďuríček

2.miesto- Matej Inšpektor

Adam Hanuliak

3.miesto- Maroš Naštický

Samuel Šťastný

veľký okruh

1.miesto- Matej Inšpektor

Simona Naštická

2.miesto- Maroš Naštický

Štefan Frivaldský

3.miesto- Adam Sládeček

Samuel Šťastný

Dopravná súťaž kolobežky

1.kategória-malý slalom

1.miesto-Maroš Naštický

2.miesto- Šimon Hanuliak

3.miesto- Viktória Zara Vydrová

2.kategória-malý slalom

1.miesto- Mia Novisedláková

2.miesto- Matej Inšpektor

3.miesto-Sofia Masná

3.kategória-malý slalom

1.miesto- Michal Vršanský

2.miesto- Adam Hanuliak

3.miesto- Jakub Inšpektor

1.kategória-dlhá trať-okruh

1.miesto-Maroš Naštický

2.kategória-dlhá trať-okruh

1.miesto- Mia Novisedláková

3.kategória-dlhá trať-okruh

1.miesto- Michal Vršanský

Dopravná súťaž korčule

1.miesto- Mia Novisedláková

2.miesto- Simona Naštická

3.miesto-Veronika Stenchláková

Celoslovenská súťaž English star

1.miesto- Nina Harantová

Šimon Dúríček

2.miesto- Timea Hubočanová

Matej Inšpektor

Matúš Remek

Ľubomír Korček

Simona Naštická

Lujza Slosarčíková

3.miesto-Lucia Stenchláková

Jakub Inšpektor

Športová olympiáda:

hod do diaľky:

1.kategória

1.miesto-Maroš Naštický

2.miesto-Matej Inšpektor

3.miesto-Šimon Hanuliak

2. kategória

1.miesto-Michal Vršanský

2.miesto-Adam Hanuliak

3.miesto-Lucia Stenchláková

beh na krátku trať

1.kategória

1.miesto-Mia Novisedláková

2.miesto-Matúš Remek

3.miesto-Martin Rezák

2. kategória

1.miesto-Michal Vršanský

2.miesto-Adam Hanuliak

3.miesto-Lujza Slosarčíková

skok do diaľky

1.kategória

1.miesto- Maroš Naštický

2.miesto-Šimon Ďuríček

3.miesto-Mia Novisedláková

2. kategória

1.miesto-Michal Vršanský

2.miesto-Simona Naštická

3.miesto-Jakub Inšpektor

beh na dlhú trať

1.kategória

1.miesto-Martin Rezák

2.miesto-Viktória Vydrová

3.miesto-Maroš Naštický

2. kategória

1.miesto-Michal Vršanský

2.miesto-Jakub Inšpektor

3.miesto-Lujza Slosarčíková

Anglická súťaž - Wocabee

1.ročník

1.miesto- Timea Hubočanová

2.miesto-Adam Sládeček

3.miesto-Štefan Frivaldský

2. ročník

1.miesto- Ľubomír Korček

2.miesto- Martin Rezák

3.miesto- Matej Inšpektor

3.a 4.ročník

1.miesto- Simona Naštická

2.miesto- Jakub Inšpektor

3.miesto- Lucia Stenchláková

Čitatelský maratón 2.polrok-školská súťaž

1.miesto-Samuel Šťastný

2.miesto-Simona Naštická

3.miesto- Nina Harantová

- Viktória Vydrová

Otázka dňa-2.polrok-školská súťaž

1.miesto-Lujza Slosarčíková

2.miesto-Jakub Inšpektor

-Viktória Vydrová

-Maroš Naštický

- Martin Rezák

3.miesto- Timea Hubočanová

Smart BOOKS-2.polrok-školská súťaž

1.ročník

1.miesto- Nina Harantová

2.miesto- Timea Hubočanová

3.miesto- Šimon Hanuliak

2. ročník

1.miesto-Marin Rezák

2.miesto- Ľubomír Korček

3.miesto- Sofia Masná

Chválime aj: Miu Novisedlákovú

3. a 4..ročník

1.miesto- Michal Vršanský

2.miesto-Adam Hanuliak

3.miesto-Simona Naštická

Martin Rezák sa umiestnil na 2. mieste v okresnom kole v online vyučovaní so Smartbooksom z ANJ a ETV.

Celoslovenská úťaž ku dňu matiek-vymyslíme báseň ,,SPN-Mladé letá - žiaci boli spoluautormi knihy. Kniha sa vydala v roku 2024

zapojení žiaci 3. a 4.ročníka zo š. roka 2022/2024

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Spolupráca s obcou a jednotlivými zložkami v obci

Jednota dôchodcov a priatelia školy:

Škriatkova záhrada: Strávili sme popoludie s členmi z Jednoty dôchodcov, kde nám príšli ukázať ako sa pečú palacinky, vypočuť si ľudové rozprávky pod čerešňou, spoznávať a ochutnať čaj z byliniek- ukážka byliniek, spolupráca so záhradníctvom Lány-Ovčiarsko- prednáška o rastlinách a živočíchoch v spoločenstve záhrad, spolupráca s členmi ZRŠ, obecným úradom pri technickom zabezpečení akcie

miestna podnikateľka p. Kozáková, ktorá nám ukázala ako sa správne stoluje a ako si vyrobiť chlebík a kanapku

DOD- rodičia sa môžu prísť pozrieť na vyučovanie ako pracujú ich deti počas vyučovania v čase

Spolupráca s obcou

program ku príležitosti Úcta k starším, MDŽ, Deň matiek, obecný karneval, MDD, Škriatkova záhrada

Zberové činnosti:

Zber papiera- 1xročne

Zbierka ponožiek-kampane „PONOŽKOVÝ OKTÓBER“, ktorá je realizovaná pod záštitou OZ Podaj ďalej Prešov.

Bola to akcia, kde bolo zmyslom tejto aktivity pred zimným obdobím vyzbierať ponožky pre ľudí v núdzi. Zistilo sa, že charity zabezpečujú takýmto ľuďom oblečenie i obuv, ale taká drobnosť, akou sú ponožky, sa medzi darovanými položkami nájde len málokedy.

Knihobúdka v školskom areály- výmena kníh

Spolupráca s MŠ:

Šarkaniáda

Valentínska výzva v spolupráci s MŠ a ZŠ „Máme sa radi“ -tvorba Valentínskej pošty-výroba darčeka škôlkar pre školáka, školák pre škôlkara-dovzdávanie darčekov

školský „karneval“ téma: Naši predkovia

ZŠ baví MŠ-potešili sme našich najmeních s krátkym divadielkom

Lúčime sa so zimou- vynášanie Moreny k Váhu

Stavanie mája -bývalí žiaci našej školy nám postaviili pre naše dievčatá a pani učiteľky máj- krátky kultúrny program

Váľanie mája- bývalí žiaci sa postarali aj o váľanie

MDD-Po stopách našich predkov-po stopách našej histórie, kde sme spolu s deťmi objavovali naše pamiatky v obci v Hornom Hričove.

Deň otcov-aktivity v ŠKD

Deň rodiny spojený s piknikom

Rozlúčka so štvrtákmi

triedne kolo Slávik Slovenska - deti si pripravia 1 ľudovú pieseň doma

Lampiónový sprievod- symbolickým svetielkom sme si pripomenuli našich blízkych.

Deň rodiny s piknikom- na miestnom futbalovom ihrisku- spolupráca s p. Čamatejom- krúžok- Klub netradičných športov

Vianočná besiedka - burza vianočných výrobkov, kde si budete môcť za dobrovoľný príspevok zakúpiť ozdôbky, darčeky a dekorácie, ktoré Vaše deti s láskou vyrábajú.

Vysoko-efektívne učenie:

VEU- Jablkový deň -deti absolvujú tzv. Super deň, kde sa budeme rozprávať o zdraví, o vitamínoch a účinkoch ovocia a zeleniny. Budeme na všetkých predmetoch túto tému rozvíjať. Využijeme i kuchyňu a uvaríme si jablkový kompót z našich jabĺčok.

Deň duševného zdravia. Aj to je veľmi dôležité a my sme na to nezabudli myslieť. Výsledkom celého dňa bol projekt v skupinovej práci. Zapojili sa úplne úžasne i naši prváčikovia. Pracovali sme ako jeden veľký kolektív a bolo nám veľmi dobre. Okrem toho sa využívali i medzipredmetové vzťahy HUV, TEV, VYV.

VEU- "Aký som"- spoznaj svoje vnútro, svoje vlastnosti

VEU- Mikulášsky deň- opakovanie učiva hravou formou, aktivity

VEU- Prečo sa mi páči moja krajina?

VEU- ,,V zdravom tele zdravý duch"-psychické i fyzické zdravie-Stop šikane, kiberšikane

tvorba príspevkov do školského časopisu Vodníček

Deň ZEME- pri tejto príležitosti pripravujeme aktivity na celý týždeň prostredníctvom VEU , prosíme deti aby sa počas dní tématicky obliekli podľa farby dňa

Týždeň pre ZEM:

-zelená-živočíchy a rastliny

-žltá- energia

-červená-záchrnári-život

.-modrá-voda

-hnedá-poľnohospodárstvo, priemysel

VEU-literárne aktivity s kvízom

Talenty 2024 ukáž čo v tebe je- v tento deň ukážu deti svoj talent- spev, tanec, recitácia, kúzlenie...

Pečenie medovníkov- Mikulášsky deň

Kultúrne podujatia:

Hudobné interaktívne divadlo o MUCHOTRÁVKE- žiaci mali pekný, umelecký zážitok- dokonca sa niektorí stali priamymi aktérmi predstavenia

Nová synagóga v Žiline- Dlhý, dlhší a ešte dlhší

Divadelné predstavenie v našej škole-Ako si dedko s babkou spolu nažívali

Fašiangy palác v Bytči- odborná etnologická prednáška o zvykoch a tradíciách fašiangového obdobia, doplnená o tvorivú dielňu - výroba fašiangovej masky.

Molekulárium -3D premietaniem- mobilné planetárium-ako to vyzerá v podzemí

Detská misia- Vianočný program

Školský karneval - téma Naši predkovia

Detská misia- Veľká noc- program

Škola v prírode penzión Bystrina- Bystrá:Téma ŠvP -MALÝ PRINC-umelecké dielne+rozvoj osobnosti, v termíne od 22-4.-26.4.2024 t.j.4 noci a 5 dní. Návšteva Bystrianskej jaskyne.

Prevenčný program:

Póla radí deťom pre 1.roč.-naučiť deti bezpečne sa správať v rizikových situáciách, pripravovať k zodpovednosti za svoje zdravie a svoje veci, zvyšovanie právneho a sociálneho vedomia.

Pamätné dni a k nim príslušné aktivity:

Svetový deň -vody, mlieka, Zeme- farebný týžden modrá-voda, zelená rastliny a živočíchy, hnedá pôda-poľnohospodárstvo priemysel, priateľstva, Valentín, duševné zdravie, boj proti obezite

Deň učiteľov-dnes učím ja- žaici si vyskúšali povolanie učiteľa-viedli hodinu

Online vzdelávanie:

KUBO EDU - čítame knižky online- prihlás sa ak si to ešte neurobil-KUBO EDU - prvá digitálna školská knižnica - StartLab

Online vzdelávanie ANJ- Wocabee- WocaBee

Online vzdelávanie so Smart-booksom- SmartBooks - Revolúcia v učení

Komparo- celoslovenské preskúšanie 4.roč.

§ 2. ods. 1 h

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

V školskom roku 2023/2024 sa škola zapojila do :

A) Dlhodobé

Projekt včely pre školy- Včielky samotárky sa začnú prebúdzať-vývin včely, ich život, uskladnenie a čitenie kókónov na ďalší šk. rok. Naša škola sa zapojila do projektu EDUBEE - Včielky pre školy, cieľom ktorého je zvýšiť povedomie učiteľov a žiakov o opeľovačoch, ich spôsobe života a ochrane. Včely samotárky pomáhajú zlepšiť účinnosť opeľovania a zvyšujú výnosnosť plodov lepšie ako včely medonosné. Použitím včiel samotárok na opeľovanie namiesto včiel medonosných uvidíme vo svojich záhradách podstatne viac ovocia, zeleniny a kvetov. 19. apríla sme slávnostne vložili liaheň do domčeka a budeme  pozorovať liahnutie a život včielok samotárok.

Viem čo zjem - Zdravý pohyb máme radi- Osvojenie si zásad zdravého životného štýlu v detskom veku je predpokladom dobrého zdravia nielen počas detstva a dospievania, ale aj v dospelosti. Projekt „Viem, čo zjem“ prichádza aj do našich škôl, aby žiakov hravou formou motivoval k vyváženému životnému štýlu, správnym stravovacím návykom a podporil ich záujem o pohybové aktivity.

Bosonohá olympiáda- Bosonohá olympiáda je výmysel jednej prechádzky v lese. Jednoducho v lese a naboso sa najlepšie dumá - asi preto, že bosá chôdza a čerstvý vzduch stimulujú mozog. My v Bubli sme ju už zažili na vlastných chodidlách - veď z toho aj tie ilustračné obrázky, ale pozri i galériu! Za posledné dva roku sa bosonohej olympiády zúčastnilo už viac ako 350 škôlok/ škôl. Deti zažii pocit bosej chôdzy vedome a kreatívne. A hlavne hravo!

B) Krátkodobé

Ponožkový október výzva - zber ponožiek -darovanie ponožiek pre ľudí bez domova a soc. slabších. Zmyslom tejto aktivity je pred zimným obdobím vyzbierať ponožky pre ľudí v núdzi, hlavne pre tých, ktorí žijú na ulici.

Zistilo sa, že najžiadanejšou časťou oblečenia v charitách a organizáciách starajúcich sa o takých ľudí sú ponožky .Ponožky pritom chránia pred chladom, infekciami, uľahčujú takýmto ľuďom chôdzu za pomocou.

Vtáčia hodinka- pozorovacie aktivity a počítanie vtáctva v školských kŕmidlách.

Cieľom Vtáčej hodinky je

Dlhodobo sledovať zimovanie vtákov na Slovensku a zistiť, čo ich výskyt a správanie ovplyvňuje.

Zapojiť širokú verejnosť do jednoduchého vedeckého výskumu - zimného sčítania vtáctva na kŕmidlách.

Budovanie vzťahu k vtákom a prírode cez vlastné zážitky a skúsenosti.

Motýlia záhrada- fázy vývinu motýľa- Proces pozorovania trval niekoľko týždňov a je závislý od teploty prostredia. Štádium húsenice zvyčajne trvá týždeň. Rovnako zhruba týždeň trvá štádium kukly. Po vyliahnutí sme motýle v sieťke zhruba týždeň kŕmili a zblízka pozorovali. Celý zážitok končí končí vypúšťaním motýľov do prírody, kde sme ich aj my pustili na slobodu. .

Čerstvé hlavičky- Kaufland- Projekt bol určený pre všetky základné a materské školy na Slovensku, ktoré mohli súťažiť o prísun kvalitného a čerstvého ovocia alebo zeleniny počas celého nasledujúceho školského roka. MŠ v Hornom Hričove obsadila 1.miesto a bola v súťaží úspešná- ZŠ v Hornom Hričove obsadila 2. miesto, bohužiaľ neuspela ani z 2. miesta.

Čerstvé hlavičky napomáhajú k motivovaniu a vzdelávaniu detí v dôležitosti konzumácie ovocia a zeleniny. Vďaka pravidelnému prísunu ovocia alebo zeleniny, ktorú im raz týždenne poskytujeme, si deti vytvárajú zdravý návyk a pozitívne asociácie k čerstvému ovociu a zelenine. Pri jeho výbere sa zohľadňuje predovšetkým sezónnosť ako aj lokálna dostupnosť. Aby deti spoločne objavovali chute, ktoré doposiaľ nepoznali, z času na čas sa v rámci projektu stretnú aj s exotickejšími druhmi ovocia, ako napr. mango alebo hurmikaki.

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: jún 2021

Druh inšpekcie: Následná inšpekcia, ktorej predchádzala inšpekcia v roku 2019

V školskom roku 2023/2024 nebola vykonaná školská išpekcia v našej ZŠ.

V mesiaci 11/2023 bola vykonaná kontrola RÚVZ v subjektoch MŠ aj ZŠ.

následná bola vykonaná 4/2024. Kontorlou boli uložené opatrenia, ktoré boli odstránené a zapracované do Prevádzkových poriadkov MŠ a ZŠ.

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť hodnotenie

- Priestoroy školy : sú primerané počtu žiakov a tried, chýbajú viac skladové priestory, triedy sú priestranné, dostačujúce na počet žiakov, je špeciálna učebňa pre výuku informatickej výchovy.

Na chodbe je oddychová zóna, kde žiaci trávia čas mimo triedy. Je tu gauč so stolíkom rôznymi hrami a knihami.

Na skvalitnení interiéru sa úodieľajú učiteľky a to tak, aby bol vždy estetický, nápaditý. Problematickosť vydíme v skladových priestoroch, ktoré sú minimálne.

Technická vybavenosť tried je na veľmi dobrej úrovni - v každej triede sú notebooky s interaktívnymi tabuľami, denne využívané, žiaci majú aj malé notebooky, ktoré využívajú na prácu s internetom a vzdelávacími programami, ktoré má škola zakúpené vo veľkej miere na všetky predmety. Počítače sú pravidelne obnovované a vymieňané podľa potreby.

Žiaci majú možnosť prípravy a opakovania učiva na internete cez licencie SMARTBOOKS, WOCABEE, KOZMIX, ANGLIČTINA iedu, VIKI portál, DIDAKTA, Triedy sú zmodernizované v rámci možností.

- Zabezpečenie výučby učebnými pomôckami je na výbornej úrovni, učitelia majú množstvo neustále pribúdajúcich pomôcok.

Knižnica obsahuje množstvo titulov, ktoré sú využívané vo vyučovacom procese.

- Telocvičná miestnosť je síce menšia, ale na počet žiakov vyhovujúca. Školský dvor obsahuje množstvo prvkov - preliezky a pod., ktoré žiaci vedia využívať či už počas telesnej výchovy, iných predmetov, počas relaxácie v ŠKD. Je upravovaný pravidelne zamestnancami obce a učiteľkami školy.

- Škola má výdajňu školského stravovania- strava sa dováža zo SZŠ Oravskej v Žiline.

- Toalety pre žiakov sú čisté a vzhľadovo pekné.

- Škola je zateplená a sú obnovené plastové okná so žalúziami.

Vybavenie šk. dvora je postačujúce a využíva sa hlavne na podporu trvalého záujmu detí o phybové a športové aktivity a pre edukačné aktivity realizované pri pobyte vonku alebo počas vyučovania. Na školskom dvore bola vysadená vŕbová stavba- iglu, ktorá vytvorí prirodzený tieň.

Na školskom dvore sa umiestnilo nad pieskoviskom tienidlo, ktoré slúži i ako zakrytie pieskoviska

Plány do budúcnosti:

Je potrebné prerobiť elektrickú inštaláciu, ktorá občas robí problémy.

Objavujú sa čoraz častejšie problémy s internetovým pripojením

Plánuje sa prístavba MŠ, škola by sa v budúcnosti chcela zamerať na technickú gramotnosť. plánuje sa v budúcnosti so zriadením technickej miestnosti

Negatíva:Nedostatok úložneho priestoru v triedach, chýbajúce skladové priestory.

Vymeniť niektoré drevené časti na preliezkach a krytky.

Plachtou oddeliť školský dvor od susedných bytoviek

Zabezpečiť opatrenie- Zákazúobmedzenie využívania školského areálu na súkromné účely a hry detí mimo prevádzky školy(dôvod: ničenie školského, obecného majetku

Opatrenia na odstránenie negatív: Riešiť dané negatíva s pomocou zriaďovateľa, sponzorov, rodičov

Termín: stály

Zodpovedá: riaditeľka školy

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky,oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Dosahujeme dobré výsledky v prírodovedných predmetoch, žiakov výuka baví, lebo je vyučovaná zaujímavými a pútavými formami a metódami.

V matematike a logike máme každoročne výborných žiakov, ktorí sa umiestnia na poredných miesta v súťažiach - iBobor, Všetkovedko, Matematický klokan, Maksík,

V angličtine sa tiež darilo žiakom v súťaži English star, Wocabee

V programovaní sa darí žiakom v programoch Baltík, Scratch, Hour of code. 4.ročník sa zapojil do testovania KOMPARO

Celkové výsledky sú veľmi dobré- hlavne v prírodovedných predmetoch. Slabšie dopadli vedomosti zo všeobecného prehľadu a čítanie s porozumením aj napriek tomu, že tento dlhodobý problém evidujeme a snažíme sa podporovať rozvoj čítania detí s mnohými i mimoškolskými aktivitami.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

Ako je hore uvedené, najviac počas roka pracujeme s čítaním s porozumením a vedieme deti ku kritickému mysleniu

Návrh opatrení:

Aj napriek tomu, že máme zavedenú školskú súťaž Čitateľský maratón, ešte nie všetci žiaci sú na výbornej úrovni čítania s porozumením. Preto sme zakúpili každému žiakovi publikáciu tajomstvá čítania, kde sú primeraným spôsobom ku danému ročníku navrhnuté texty a aktivity k článkom. Ďalšou spoluprácou s rodičmi sa to snažíme vylepšiť.

Klesla pohybovosť u detí, cvičenie - je potrebné naliehať na niektorých rodičov a úzko spolupracujeme s Telovýchovnou jednodnotou v Hornom Hričove, kde deti môžu navštevovať Futalovú akadémiu- prípravku na rozvoj mobility a lásky k športu. Na našej škole prebiehal krúžok s názvom Klub netradičných športov, ktorý viedol p. Čamatej

V priateľstve medzi deťmi stále prevláda individualizmus, nie kolektívna práca, aj napriek častým spoluprácam, skupinovým prácam, je veľmi ťažké u žiakov vyvinúť prirodzený cit k spolupráci a pomoci.

Silné stránky

• zriadená učebňa výpočtovej techniky- snažíme sa ju neustále inovovať- problém je však s internetovým pripojením pri väčom počte detí.

• využívanie inovačných a alternatívnych metód vo výchovno - vzdelávacom procese detí a vo výučbe žiakov

• vysoká vybavenosť tried - materiálne aj výpočtovou technikou

• vysoká kvalifikovanosť zamestnancov

• ochota a otvorenosť k novým postupom a zmenám

• materiálne a technické vybavenie

• samostatná jedáleň

• široká ponuka krúžkov pre žiakov

• umiestnenie školy /obec, prírodné prostredie/

• efektívne riadenie organizačných zložiek školy

• účinný a dynamický plán profesijného rozvoja pedagogických zamestnancov

• triedy rodinného typu v oboch zložkách

• dynamické a tvorivé vedenie školy, podporujúce odborný rast ped.zamestnancov a pozitívna klíma

• dobrá spolupráca medzi kolegyňami

• relatívne mladý kolektív so záujmom o prácu s deťmi zo znevýhodneného prostredia

• vysoká vnútorná motivácia a ochota učiteliek

• vysoké pracovné nasadenie aj mimo pracovného času

• spolupráca s inými inštitúciami - CPPaP, Únia nevidiacich

• spolupráca s okolitými MŠ a ZŠ

• spolupráca s obecným úradom

• dobrý imidž MŠ, zvyšujúca sa pozitívna reakcia na prácu v ZŠ

• kvalifikovaná a ústretová komunikácia

• dobrá lokalita - blízko do mesta aj do prírody

• vysoké možnosti spolupráce

• prezentovanie MŠ na verejnosti - webové stránky organizačných zložiek školy, vystúpenia v obci pre verejnosť

• priestranný školský areál aj časť oddychovej zóny pre deti a žiakov

• vhodné priestory školy a ich využívanie aj mimo prevádzky školy - pre verejnosť

• dopravná dostupnosť školy

Príležitosti

• spolupráca s odborníkmi

• spoluúčasť rodičov pri revitalizácii školského dvora - využitie ich podnikateľskej činnosti a ochoty pomôcť

• získavanie sponzorov

• výber 2% z dane

• ponuka projektov

• možnosť spolupráce so združeniami v obci

Slabé stránky

• nedostatok miesta na tvorbu kútikov zameraných na špecifické činnosti a rozčlenenie priestoru

• trieda spojená s oddychovou časťou

• denné rozkladanie lehátok v oboch triedach MŠ

• sociálne zariadenie pre deti MŠ nespĺňa požiadavky vyhlášky

• priestorové podmienky pre nepedagogických zamestnancov

• nevytvorené priestory pre pomôcky, archív školy

• málo detí pokračujúcich vo vzdelávaní v našej ZŠ

• nedostatočné kompetencie personálu a nedostatočné materiálne vybavenie na rozvoj špecifických zručností u detí a žiakov v oblasti technickej zručnosti

• chýbajúce periodiká pre učiteľov školy a ŠKD (Naša škola, Vychovávateľ)

• jedáleň využívaná na chodbe MŠ (pri toaletách)

• pranie prádla pre deti rodičmi

• nízky počet nepedagogických zamestnancov - z toho vyplývajúce problémy pri zastupovaní, absencii, čerpaní dovolenky...

• absencia technika výpočtovej a didaktickej techniky

• stúpajúci počet detí s NKS odchádzajúcich do ZŠ - chýbajúci externý logopéd

• zvyšujúci sa počet žiakov so ŠVVP (dyslexia, dysgrafia, porucha pozornosti a pod.)

• vyšší dopyt a záujem o umiestnenie dieťaťa v našej MŠ, prevyšujúci kapacitné možnosti

• negatívne názory verejnosti na prácu v spojených ročníkoch alebo heterogénnych triedach MŠ

• slabé prezentovanie školy/detí mimo obce

• dovoz stravy pre stravníkov školy

• slabá spolupráca s rodinou, so združením školy

Ohrozenia

• nezáujem rodičov o vzdelávanie detí v neplnoorganizovanej ZŠ

• zvyšujúca sa byrokracia

• rýchla výstavba v obci

• hromadné sťahovanie sa do obce

• práca v spojených ročníkoch

• zvýšenie výdajov na mzdy - zaťažovanie rozpočtu obce

• zhoršenie sociálneho zázemia rodín

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 0

Dvaja žiaci sú pod dohľadom CPPaP.

Žiakom nieje vytvorený individuálny plán. So žiakmi sa pristupuje indivduálne a s akceptáciou doporučení CPPaP.

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2022:súčet/ počet dievčat

10 / 3

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2022: súčet/ počet dievčat

10 / 3

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2023

23 detí ukončilo šk. rok 2023/2024

§ 2. ods. 3 e

Klasifikácia tried

Výseldky žiakov na vysvedčení:

Výsledky záverečných prác:

V 2. polroku žiaci vymeškali 922 hodín ospravedlnených hodín.

Priemer na žiaka 41,9 hod.

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

Finančné zabezpečenie ZŠ riadi obec Horný Hričov prostredníctvom štatutára, riaditeľa ZŠ s MŠ Horný Hričov 156,Mgr. Gabrielou Čaneckou

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Normatívne určené objemy finančných prostriedkov pre zriaďovateľov na rok 2023 vrátane garantovaného minima V20

bol 77577 eur

Príspevok od štátu na edukačné publikácie na šk. rok2023/2024 bol 611 a eur

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

Výška poplatku za dovoz stravy z jedálne pri Súkromnej ZŠ Oravská, ŽIlina je 5 eur na žaka za mesiac v období september2023-jún2024

Výšku poplatku za pobyt dieťaťa v ŠKD určuje Všeobecné nariadenie obce Horný Hričov. určený poplatok- 10 eur na mesiac . v období september2023-jún2024 spolu 220 eur. Tieto prostriedky spravoval zriaďovateľ v spolupráci so štatutárom školy.

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

september-december 2023- 283 eur

január-marec 2024- 211 eur

apríl-jún 2024- 211 eur

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Na ZRŠ v 9/2023 schválili zákonní zástupcovia žiakov jednorázový príspevok na poistenie detí, divadelné predstavenia, hračky, knihy, výtvarné a kreatívne potreby. Výška príspevku bola stanovená na 30 eur/dieťa na rok (3eurá na mesiac) Vyúčtovanie daných prostriedkov je v tabuľke.

Financovanie bolo použité na účel schválený zákonnými zástucami na schôdzke rodičov v septembri 2023 a spravovala ich zástupkyňa školy, u ktorej je vedená podrobná evidencia použitých prostriedkov.

5. 2% za zdaňovacie obdobie roku 2023 - 2811,81 eura, ktorá bola použitá na zakúpenie edukačných pomôcok. Zostatok do 31.8.2024 je 2244,96 eura.

6. Príspevok na Školu v prírode bol 1900 eur.

7. Príspevok od rodičov na výtvarné pomôcky bol 30 eur na žiaka- Spolu 600 eur.

8. Digitalizácia v roku 2023 bola 951,49 eur.

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

V tomto šk. roku boli spoločné aktivity s rodičmi :

Škriatkova záhrada- skrášlili sme si našu školudeti s rodičmi nosili rôzne tekvičky, iné plody zo záhradky, ktoré sme vystavili v exteriéri ako dekoráciu v areáli školy

Lampiónový sprievod-deti si priniesli lampióny, kto si chcel takýmto spôsobom spomenúť na blízkych, ktorí už nie sú medzi nami. Neskôr sa konal pochod po obci Horný Hričov.

Vianočná besiedka s vianočnou burzou, pečenie medovníkov

Obecný karneval

MDŽ- rozhlasovaá relácia odprezentovaná cez miestny obecný rozhlas

Deň matiek-Pripravený program pre mami a obyvateľky obce Horný Hričov

DOD-Deň otvorených dverí pre rodičov žiakov 1.- 4.ročníka

DOD-otvorená hodina pre rodičov predškolákov

Deň rodiny spojený s piknikom a ukážkou netradičných športov

§ 2. ods. 5 d

Iné podstatné skutočnosti

Zástupcovia za rodičov v šk. roku 2022/2023

ZRŠ-1.roč.-p. Remeková Patrícia

ZRŠ-2.roč.-p.Korčeková, p.Rezáková

ZRŠ-3.roč.-p.Jakubčíková Patrícia

ZRŠ-4.roč.-p.Hanuliak Rudolf

Záver

Vypracoval: Mgr.Pavlína Králiková

V Hornom Hričove, 30. júna 2024

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 19.6.2024

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri ZŠ s MŠ Horný Hričov SÚHLASÍ- NESÚHLASÍ s obsahom ODPORÚČA-NEODPORÚČA zriaďovateľovi SCHVÁLIŤ Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy Horný Hričov jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024

Dátum:...................2024 predseda RŠ pri ZŠ s MŠ Ing. Ján Koriš, PhD.

Schválenie zriaďovateľom školy

STanovisko zriaďovateľa:

Obec Horný Hričov SCHVAĽUJE-NESCHVAĽUJE Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy Horný Hričov jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2023/2024

Dátum:..........................2024 Starosta obce: Ing. Dušan Šuríček, MBA